１年生は国語。物語の一場面を、「くまさん」と「りすさん」になって演じて、理解を深めています。

　２年生も国語。新出漢字の練習をしています。

　３年生も国語。春の行事を伝える手紙を書くための、計画を立てています。

　４年生は算数。時間と時刻の学習の、確認テストに取り組んでいます。

　５年生も算数。比例の考え方を利用すると、課題が素早く正確に解決できることに気が付いたようです。

　６年生は国語。俳句や短歌の鑑賞をしています。

　１年生は算数。いくつといくつを合わせると６になるのかを考えています。

　２年生も算数。２桁＋２桁の計算に取り組んでいます。

　３年生は国語。漢字の音と訓の読み方を確認し、それぞれを使った文章を考えています。

　４年生は算数。折れ線グラフの学習です。

　５・６年生は体育。リレーで盛り上がっています。

　１年生は国語。詩の情景を思い浮かべながら、大きな声で音読しています。

　３・４年生は道徳。コンクリートの隙間に生えて、きれいな花を咲かせる草の生命力には驚かされますね。

　５年生は算数。大きな体積を求める方法を考えています。

　６年生は道徳。みんなが楽しく生活するために大切なことは何か考えています。

　２年生は、２年生から貸与されるクロームブックの、ログインの仕方を確認しています。

６年生の理科は、「ものが燃えるしくみ」の勉強を進めています。

今日は酸素・窒素・二酸化炭素のそれぞれの気体がものを燃やす働きがるのか？という問題を解決するための実験を行いました。

水上置換法でボンベから酸素を集気びんに集めます。

そこに火のついたろうそくを入れると…明るく燃えました。

各班で実験は成功のようです。

次に窒素と二酸化炭素でやってみると…あれ、あっという間にろうそくの火は消えてしまいました。

ここから導き出される答えは…？

　１・２年生は生活科。水曜日に校庭で見つけてきた「春」を、グループごとに発表しています。

　４年生は外国語活動。今日の学習は、いろいろな国の「こんにちは」です。

　３年生は社会。屋上に上がって、ふるさと吾妻の観察です。何が見えましたか？

　５年生は学級活動。今年度の目標を立てています。

　６年生は理科。ロウソクを燃やしたときの空気の流れを、線香の煙を使って調べています。

　５年生は、とちぎっ子学習状況調査に取り組んでいます。

　６年生は、全国学力・学習状況調査に取り組んでいます。

　３年生は算数。２年生までの学習内容の習熟度を確認するテストに取り組んでいます。

　４年生は、とちぎっ子学習状況調査に取り組んでいます。

　２年生は国語。物語に出てくる登場人物のセリフを、どのような読み方にするといいか考えています。

　１年生も国語。鉛筆の持ち方と、書くときの姿勢を確認しています。

４年生は国語。今日から物語文の学習です。不思議な話のようです。

　３年生は算数。かけ算のきまりを利用して、工夫して計算する方法を考えています。

　２年生は国語。２年生で習う漢字を使った文章を音読しています。

　１年生は国語。いろいろな場面で何を言ったらよいか考えています。今は、職員室に入るときの練習をしています。

　６年生も国語。色や形、状態等の情報から、何の食べ物なのか考えています。

　５年生は理科。花のつくりについて調べるために、どんな道具が必要か考えています。

　１年生は自己紹介中です。名前と好きなものを伝えています。

　２年生は英語活動。いろいろなキャラクターが出てきて大盛り上がりです。

　５年生は、今の自分を見つめ、これからどんな自分になりたいかを考えています。

　３・４年生は体育。鬼ごっこで身体を温めています。

　６年生は理科。物が燃える仕組みの学習です。